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第三，南方周末：学校目前开设了两百多门人工智能课程。在人工智能的师资方面，存在缺口吗？
此外，梅兵：如果给学生设计了丰富的学习模块，最后却还是用一张试卷考到底，那改革就落不了地。所以，考核方式更多样了。
最后，中国传媒大学砍掉这些专业，表面看是撤销专业，深层看是在逼问教育者：你到底在教什么？
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